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  • ID:9655-27519
    建构主义把学习看作是大脑对信息进行加工的过程,人为学习由接收、短期存储、编码、长期存储以及提取信息等几部分构成。

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  • ID:9655-27489
    影响教学设计的因素之一情境是指教师教学前(       ) 的准备状况。  
    A、课程、课件和教学环境          B、课件、网络和多媒体环境  
    C、硬件、积件和教学环境           D、硬件、软件和教学环境


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  • ID:9655-27500
    电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法,以下属于电子档案袋评价,出现的基本内容是(        )
    A、学生上机次数                      B、学生期末考试成绩
    C、学生上课提问情况                D、学生学习活动学习行为的记录


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  • ID:9655-27519
    建构主义把学习看作是大脑对信息进行加工的过程,人为学习由接收、短期存储、编码、长期存储以及提取信息等几部分构成。

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  • ID:9655-27501
    信息技术发展的阶段不仅将以计算机为核心的信息技术用于辅助教学,而且更强调要利用创建理想的学习环境、全新的学习方式、教学方式,从而彻底的改变传统的教学结构与教育本质。

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  • ID:9655-27497
    以下哪种教学组织形式属于个别化的学习?(       )
    A、通过讨论,问答,交流等形式在师生之间学生与学生之间分享教学的信息
    B、由学生阅读教科书、观看或聆听音像教材、做笔记等获得教学信息
    C、教学通过讲授、谈话、板书、演示等抽班级或一组学生传递教学信息
    D、根据教学的主观和客观条件、从多方面考虑安排的教学活动的方式


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